Mantienen calendario escolar 2025-2026
México.- Las autoridades educativas tanto federales como estatales acordaron conservar sin cambios el calendario escolar correspondiente al ciclo 2025-2026, por lo que el cierre de clases se mantendrá el 15 de julio, tal como fue establecido en el Diario Oficial de la Federación, descartando así la propuesta de adelantarlo al 5 de junio que había planteado recientemente la Secretaría de Educación Pública (SEP).
La decisión se tomó durante una reunión extraordinaria celebrada este lunes entre la SEP y los titulares de educación de las 32 entidades del país, la cual se prolongó por más de cinco horas en las oficinas centrales de la dependencia en la Ciudad de México.
Funcionarios estatales, como los responsables de educación en Guanajuato y Jalisco, confirmaron que hubo consenso para respetar el calendario vigente, destacando la importancia de apegarse a la normativa, así como de considerar el impacto económico en las familias.
En medio de la discusión, el titular de la SEP, Mario Delgado, reconoció que el debate reciente evidenció la necesidad de incluir más voces, como las de padres de familia y docentes, debido a las distintas realidades que se viven en el país.
Asimismo, señaló que el análisis no debe centrarse únicamente en la fecha de conclusión del ciclo escolar, sino en replantear la estructura del calendario educativo, ya que las condiciones climáticas y sociales varían considerablemente entre las distintas regiones de México.
El funcionario también cuestionó el requisito legal de cumplir entre 185 y 200 días efectivos de clase, al considerar que en muchos casos, después de la entrega de calificaciones, las actividades escolares pierden sentido pedagógico y se enfocan en tareas administrativas, manteniendo las aulas abiertas solo por cumplir con el calendario.
Finalmente, reconoció que el fin del ciclo escolar tiene repercusiones en la dinámica familiar, especialmente en las mujeres, quienes suelen asumir la mayor carga de cuidados. No obstante, subrayó que las escuelas deben mantenerse como espacios de aprendizaje y no como lugares de resguardo ante la falta de flexibilidad laboral.